一場突如其來的新冠狀肺炎疫情，讓所有的中國人都團結一心，共度難關。無數(shù)平凡崗位上的平凡人，以堅守崗位，這種最簡單的方式守好了防疫的第一關，聽他們都在說：“在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，沒有旁觀者。”正是這些平凡的舉動，讓我更深刻地懂得了韓寒的那句話，“把一切平凡的事做好即不平凡，把一切簡單的事做好即不簡單”。

今天，讓我們一起走近大社學校聆聽最美教師劉艷麗的教育故事

1998級第一屆學生合影

我是個工作在教學一線的普通體育教師，曾認為自己的工作很平凡，可回首工作的這二十多年，讓我突然發(fā)現(xiàn)從我選擇了這個職業(yè)并立志將它干好的那一刻起，我平凡人生的精彩華章就已經(jīng)開始了。

工作之初，我在沒有任何教學經(jīng)驗的情況下就接下了初一班主任的工作，面對各界人士對于一個剛畢業(yè)的體育老師當班主任的強烈質疑，面對著諸多家長的不信任，我用我的實際行動證明了一個體育老師的責任與擔當。無論是被學生那些沒心沒肺的話語氣的淚流滿面時的傷心；也無論是被個別蠻不講理的家長威脅恐嚇時而心生的膽怯，都曾動搖過我堅定的心，但都因學校給予我的那份責任與信任，同事們給予我的關心和幫助還有很多學生給予我的支持與理解，使我堅持了下來。通過不斷地摸索學習，通過日復一日早出晚歸的付出讓我漸漸的駕馭了班里發(fā)生的各種事情。付出最終得到了回報，班級在中考中創(chuàng)造了學校歷史最好成績。這不僅使我給領導和家長們交上了一份滿意的答卷，這份寶貴的經(jīng)歷也讓我的教育教學能力得到了大大提高。

2005年，學校第一年開設學前教育，當時安排我擔任初三六個班和學前班的體育課。教學不是問題，可兩個年級的教態(tài)和語言之間的跨度對于我來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。從簡短口令就能完成的教學到一進教室就被亂糟糟的哭聲煩的想吐。我只能開始了對新領域的學習。那個時候沒有條件上網(wǎng)，我只能自己摸索著跟有孩子的家長進行探討:學前孩子的特點、心智水平、教育模式。經(jīng)過努力，終于克服了跨度的障礙，圓滿的完成了教學任務，受到了兒童家長的一致好評，為我校學前教育的順利發(fā)展奠定了良好的開端。




學校的田徑隊訓練是我教學工作外最重要的工作，內容是非常單調枯燥的。大多數(shù)學生都不感興趣，無法堅持，因此在訓練中，我本著‘愛字當頭，嚴字為先’的原則來對待每一個學生。很多次，學生們在訓練時累倒在操場上，哭泣在我的懷里，我也很心疼，但是我只能鼓勵他們繼續(xù)，如果此時我不替他們堅持一下，那就是對他們不負責任，因為我要看到他們在賽場上勝利時的笑容。正是這樣的堅持。使我校田徑隊原本處在礦區(qū)末流的水平位置，達到現(xiàn)如今的成績，長跑已連續(xù)八年取得農(nóng)村組冠軍，運動會中也已蟬聯(lián)冠軍七年之久。在校園里，一花獨放不是春，百花齊放春滿園，可學校人員不夠，作為組長，我只能身先士卒，帶頭干。一個人擔起了學校的健美操、武術、太極拳、田徑四個社團的訓練工作。帶動組員們求實創(chuàng)新，積極上進，使我校所有的社團在區(qū)體育節(jié)和藝術節(jié)中屢屢獲獎，讓我校的素質教育，彰顯出勃勃生機。


二十三年的教學，謙和踏實、不爭虛華、孜孜以求、默默奉獻，我在努力工作的同時，積極參加各種講課、說課、課件制作、教師基本功等等比賽來提高自身的素質，獲得了省、市、區(qū)級各類榮譽四十多項。證書證明的是工作的努力和個人的能力，那學生的支持與理解，感恩與尊重則是我前行的動力。當收到他們節(jié)日的祝福，新婚時的請柬，和那句“老師，我們真想您�。�”的話，我的幸福感就無以言表。

待人以德，敬業(yè)以精，愛生以情，用心求真！用一顆熱忱而執(zhí)著的心追求平凡崗位上的美麗人生，是我最大的幸福!用平凡來演繹人生，此心，此生，無撼！