冬意漸濃，時(shí)光正好。為展現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校教研教改、參與班級(jí)建設(shè)的積極性，真正達(dá)到家校攜手共育的目的。外國(guó)語實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦“三、四年級(jí)家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，走近孩子，關(guān)注教育。

走進(jìn)校門

家長(zhǎng)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下

開啟了美麗的外小之旅

有的家長(zhǎng)和孩子一同進(jìn)入班級(jí)

聆聽朗朗書聲

有的家長(zhǎng)結(jié)伴領(lǐng)略校園風(fēng)采

或駐足在學(xué)生作品墻邊

仔細(xì)觀摩欣賞

不時(shí)拿出手機(jī)拍照記錄

或停留在教師粉筆字展示板前

細(xì)細(xì)觀賞，不時(shí)發(fā)出嘖嘖稱贊

或于辦公室里與老師溝通交流

時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而會(huì)心一笑……

課堂是教學(xué)的主陣地

隨著上課鈴聲響起

家長(zhǎng)們走進(jìn)班級(jí)

進(jìn)行隨班聽課

課前，各位老師

認(rèn)真鉆研教材，精心備課

課堂上

老師們傾注愛心

耐心組織課堂教學(xué)

通過創(chuàng)設(shè)情境

讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂

注重師生互動(dòng)，生生互動(dòng)

練思結(jié)合，精講精練

呈現(xiàn)了一堂堂生動(dòng)、活潑

新穎、有趣的常態(tài)課

孩子們積極的學(xué)習(xí)勁頭

和老師們嫻熟的教學(xué)技能

贏得了家長(zhǎng)的一致好評(píng)

家長(zhǎng)們以飽滿的熱情

參與到孩子們的課堂教學(xué)中

他們仔細(xì)聆聽，認(rèn)真筆記

多維度的了解課堂教學(xué)

和孩子們的學(xué)習(xí)情況

不時(shí)露出會(huì)心微笑

很多家長(zhǎng)不由自主地拿出相機(jī)

拍下一個(gè)個(gè)難忘的瞬間

課后

家長(zhǎng)們也積極與老師溝通交流

肯定了老師的辛苦勞動(dòng)

課堂教學(xué)氛圍及輸出效果

外小在“雙減”政策的指引下

組建了合唱、舞蹈、二胡

快樂廚房、書法、陶藝

繪畫、象棋、衍紙

茶藝等二十八個(gè)社團(tuán)

各社團(tuán)老師帶領(lǐng)家長(zhǎng)代表

深入社團(tuán)活動(dòng)中去

讓家長(zhǎng)們實(shí)實(shí)在在地感受到

孩子們活動(dòng)時(shí)的良好氛圍






家長(zhǎng)們齊聚一堂

參與家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)

程麗華校長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)們的到來

表示熱烈歡迎

并向家長(zhǎng)們介紹了學(xué)校的

辦學(xué)理念、教育特色及發(fā)展前景

肯定了家長(zhǎng)們?cè)诤⒆拥慕逃��?br />
學(xué)校的發(fā)展中做出的努力和貢獻(xiàn)

并希望家長(zhǎng)們積極參與各項(xiàng)活動(dòng)

家校共育

促進(jìn)孩子們健康全面發(fā)展



家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，親子共學(xué)

零距離感受外小的優(yōu)質(zhì)教育

走進(jìn)孩子，傾聽心聲

了解他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)和生活

走進(jìn)學(xué)校，參與評(píng)價(jià)

更好地配合學(xué)校

關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)

愿家校攜手，形成更好的教育合力

提高教育實(shí)效

愿外小每一位同學(xué)都成為一粒種子

在外小這片沃土上生根發(fā)芽

共同收獲美好未來