作為一名教師，我們常常把自己陷入到這樣的一個尷尬境地，即：學(xué)生埋怨，家長不理解，家人不支持，學(xué)校不認(rèn)可。為什么會這樣呢？這就是教師，學(xué)生不喜歡嚴(yán)苛的老師，家長看不到孩子的成績上升，埋怨教師教的不好；有空管別人家的孩子，無空搭理自己的孩子，家人不理解；看不到升學(xué)率學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不認(rèn)可。

而要處理好這些，要以良好的心態(tài)去面對這些問題、解決問題，就需要我們“堅強”。再者，除了這些之外，需要我們做一個堅強的人的還有班級建設(shè)，作為常年擔(dān)任班主任的我來說，班級建設(shè)中的瑣碎小事也需要我們用心中的愛去面對。

2015年9月，我接了一個班，面對一個沒有班風(fēng)，沒有學(xué)風(fēng)的集體；面對50多個孩子個性都很獨特，隨時都會發(fā)生事件的班級；面對不懂禮貌，不懂禮讓；面對自私，不懂合作團(tuán)結(jié)；面對沒人舉手，沒人發(fā)言，互動不起來的課堂。作為班主任的我每天和學(xué)生們都在演繹著無色的生活�？墒�，和他們朝夕相處后，我體會著他們的變化無常。也正是如此，我和我們五年級（3）班學(xué)生相處至今，經(jīng)歷了很多很多的事情，但也正是這些事情讓我一次一次的成長，讓我變得冷靜、沉著、勇敢、自信和堅強。

有時候我常常在想，如果當(dāng)初我沒有接這個班，或者是在最初看到這個班是這樣的情況后而放棄了這個班，我將會經(jīng)歷什么，我還能有這樣不一樣的經(jīng)歷嗎？不會的，如果我放棄或者是沒有接這個班，我相信我的這段時光沒有這樣的精彩，所以，這就需要我心中永遠(yuǎn)裝著愛，在困難面前不低頭，這樣我才能看到不一樣的東西，領(lǐng)略到不一樣的風(fēng)采。